söndag 18 september 2011

Skolverket på youtube

Hittade youtube klipp från skolverket om den nya kursplanen i matte, ganska basalt men med spännande kommentarer och tankar från lärare och experter på skolverket.
Del 1: http://www.youtube.com/watch?v=csZ12NRjsKQ
Del 2: http://www.youtube.com/watch?v=XcItHabwlhs&NR=1

Hälsn. Maneka

Matte Svenne

Jag hittade en massa roliga youtube klipp om matte av någon som kallar sig mattesvenne. Kanske inte alltid jättebra men ganska roligt faktiskt. Här är en länk till hans beskrivning av division med decimaltal: http://www.youtube.com/watch?v=G8xoMDW0NWo
Söker du på mattesvenne på youtube som kommer det upp många fler tips.

lördag 17 september 2011

Färdighetsträna multiplikation



Låt eleverna beskriva legobitar genom att ange en multiplikationsoperation. Exempelvis 4x4. Det kan ske som en samarbetsövning där eleverna turas om att bestämma vilka bitar som ska tillföras ett legobygge. Då får de samtidigt träna på att ge och ta muntlig instruktion.

torsdag 15 september 2011

Tredimensionella geometriska former

Förr i tiden gjorde man takkronor av vass och halm till jul och andra högtider.
Att slöjda av halm, vass eller sugrör är ett finfint sätt att integrera olika ämnen, som kulturhistoria, slöjd och matte.

http://www.365slojd.se/?p=5076

Genom att göra en oro (halmmobil) skapar man vackra, tredimensionella former.
Sugrör är billiga i materialkostnad och lätta att arbeta med eftersom de inte spricker såsom gräs kan göra.
Det barnen arbetar med är att mäta och klippa upp ett visst antal bitar som de sedan ska trä på en tråd och knyta ihop. Det kan vara tålamodskrävande och pillrigt, men följer man "arbetsschemat" så blir det ett givande slutresultat ganska fort. När man hajat hur det hänger ihop går det dessutom fortare :)
Vid jultider skulle det till exempel fungera som en "pysselstation" med geometriska former?
Jag har inte slöjdat det här med barn, men vad tror ni positiva om att pröva?

onsdag 14 september 2011

Geometri - hitta former och mönster


Om man ser sig omkring i vår närmiljö så kan man hitta många naturliga former och mönster. Vilka former och mönster kan du hitta i den här bilden? Hur skulle du kunna beskriva den här bilden matematiskt?